Ugdymo projektas suteikia galimybę pasaulio vaikams susipažinti su gyvenimu kitose šalyse, moko juos, kad visų tautų ir kultūrų tolerancija yra vienas svarbiausių dalykų, kurių galime savo gyvenime išmokti ir kuriuos turime branginti.
Dalyvaudami projekte vaikai atranda tarpkultūrinius ir kitus skirtumus nuo pat ankstyvo amžiaus, mokosi priimti skirtumus, kas jiems padeda įveikti stereotipus ir to pasekoje mažina netoleranciją. Projekto veikla yra sudaryta remiantis darželio ugdymo planu.
Projektas prisideda prie vaikų geresnės gyvenimo kokybės kūrimo, moko juos solidarumo bei pagarbos, kas yra ypač aktualu šiandien, kai pasaulis tampa vis atviresnis ir lengviau prieinamas.
2018 – 2019 m. m. mokykloje vykdomas dvišalis tarptautinis projektas „Say Hello to the World“ („Pasakyk pasauliui labas“). Mokinių tėvų dėka, panaudodami dalį 2% surinktų lėšų siekiame tolerantiškos mokyklos vardo pripažinimo. Bendradarbiaujame su Slovėnijos pradinės mokyklos mokiniais (Osnovna šola Rače).
Visi mūsų mokyklos 2 – 4 klasių mokiniai įsitraukia į aktyvias veiklas. Trumpų video konferencijų metu (tiesiogiai) kalbame vieni su kitais tam tikromis temomis, dainuojame, deklamuojame bei žaidžiame vartodami anglų kalbą. Jau pažįstame netgi keletą slovėniškų žodžių. Dainuodami lopšines, žaidžiant bei šokant, partnerius supažindiname su lietuvių kalba.
Spalio – lapkričio mėnesiais dviejų susitikimų metu internetu pristatėme save: dainavome pasisveikinimo daineles, sveikinomės visomis trimis kalbomis. Gruodžio mėnesį drauge dainavome „Džiaugsmingų Šv. Kalėdų“, lyginome žiemos švenčių tradicijas. Trapušvenčio laikotarpiu su ta pačia mokykla vykdytas dvišalis tarptautinis eTwinning projektas „Sewing for Christmas“ („Kalėdiniai siuviniai“). Jo metu pradinių klasių mokiniai gamino sveikinimus taikydami siuvimo techniką. Rašė linkėjimus anglų ir gimtąja kalbomis. Koridoriuje buvo eksponuojami atvirukai iš užsienio. Sausio mėnesį pristatėme savo šeimos narius ir šeimos rate švenčiamas šventes, slovėniškai dainavome „Su gimimo diena“. Dar ketiname rengti pristatymus apie savo mokyklą, gyvenvietę bei šalį ir bendrauti iki gegužės mėnesio pabaigos, nes „Penkių pirštukų” programa apima penkias temas.
Šio projekto dėka pradinių klasių mokiniai tobulina anglų k. žinias, gerina socialinius įgūdžius, kelia mokymosi motyvaciją. Bendraudami ir bendradarbiaudami ugdosi iniciatyvumą, pilietiškumą, pagarbą savam kraštui bei toleranciją kitų kultūrų žmonėms.
2018 – 2019 m. m. mokykloje vykdomas dvišalis tarptautinis projektas „Say Hello to the World“ („Pasakyk pasauliui labas“). Bendradarbiaujame su Slovėnijos pradinės mokyklos mokiniais (Osnovna šola Rače). Susipažinome ir su jų partneriais iš Ispanijos.
Antrų-ketvirtų klasių mokiniai aktyviai įsitraukė į eTwinning projektą. Gruodžio mėnesį drauge dainavome „Džiaugsmingų Šv. Kalėdų“ anglų kalba video konferencijos metu klasėje dalyvaujant ir mokinių tėveliams. Lyginome žiemos švenčių tradicijas.
Tarptautinio eTwinning projekto „Sewing for Christmas“ („Kalėdiniai siuviniai“) metu pradinių klasių mokiniai gamino sveikinimus taikydami siuvimo techniką. Klasių valandėlių bei dailės ir darbelių pamokose analizavo siuvinių panaudojimo galimybes, rinkosi medžiagas, siūlus. Siuvinėjimas pasirodė gana sunkus užsiėmimas, kuriam reikia ir kruopštumo, ir kantrybės. Klasėse buvo parengtos išsiuvinėtų atvirukų parodėlės. Mokiniai aptarė savo sėkmes, pasidžiaugė darbeliais, rinko gražiausią sveikinimą.
Anglų k. pamokose diskutuota, koks turėtų būti Kalėdinis sveikinimas. Rašė palinkėjimus partnerinės mokyklos mokiniams anglų ir gimtąja kalbomis. Atvirukų gamybos procesas nuotraukose atsispindi eTwinning portale. Nerimavome, kad mūsų sveikinimai paštu tikrai ir laiku pasiektų Slovėnijos vaikus.
Koridoriuje stende buvo eksponuojami atvirukai iš užsienio. Jų gavome tikrai daug, nes partnerių mokykloje klasės yra kur kas didesnės. Džiaugėmės sulaukę sveikinimų. Analizavome, kaip įdomiai jie sugebėjo išsiuvinėti savo atvirukus, diskutavome, kokias jie medžiagas rinkosi. Skaitėme jų linkėjimus anglų ir slovėnų kalbomis.
Etwinning dėka mokiniai tobulina anglų k. žinias, gerina socialinius įgūdžius, ugdo(si) emocines kompetencijas. Nauji siuvinėjimo įgūdžiai skatina kūrybiškumą, kuris ypatingai mokykliniame amžiuje teikia džiaugsmo ir naujų atradimų.
Vaivorykštė yra unikalus dalykas. Ją sudarančios spalvos – visos skirtingos, tačiau susijungę tampa nepaprasto grožio stebuklu! Taip ir žmonės. Visi skirtingi… Bet susibūrę kartu MES galime sukurti nepakartojamą idėjų ir patirčių vaivorykštę.
Vykdydami tarptautinį eTwinning projektą „Vaivorykštės spalvos“ („The Colours of the Rainbow“) pradinių (2–4) klasių mokiniai rašė Kalėdinius sveikinimus anglų ir lietuvių kalbomis į penkias Europos valstybes. Patys sulaukėme iš Turkijos, Bulgarijos, Italijos, Ispanijos, Škotijos ir Graikijos. Pamokų metu internetinėje projekto svetainėje žiūrėjome kitų mokyklų-partnerių pateiktus prisistatymus, skaitėme gautus laiškus ir analizavome sveikinimus, kurie pagal susitarimą buvo parašyti anglų ir tos šalies gimtąja kalba.
Informacinis stendas mokyklos koridoriuje pasipuošė vaivorykštės spalvomis, sveikinimais ir kita su projektu susijusia medžiaga. Mokiniai dekoravo stendą panaudodami nuspalvintas vienkartines lėkštutes. Gruodžio 18 d. vyko netradicinė lietuvių-anglų k. pamoka, kurios metu 7 – 8 klasių mokiniai kūrė vaivorykštės atsiradimo istorijas lietuvių ir anglų kalbomis. Mokiniai rinko geriausią angliškos vaivorykštės atsiradimo legendos vertimo į lietuvių k. autorių (tekstas iš vadovėlio „On Screen 2“, kuriuo tapo 7 kl. mokinys. Taip įtraukėme ir vyresnes klases, integravome tarptautinio projekto veiklas į ugdymo turinį.
Gegužės mėnesį baigėme dalyvavimą tarptautiniame eTwinning projekte „The Colours of the Rainbow“ (Vaivorykštės spalvos). Įvairias veiklas vykdėme su 13 šalių iš Europos kontinento. Pradinių klasių mokiniai parengė video pristatymą apie savo mokyklą ir šalį, pildėme Padlet puslapį parodant šventes bei tradicijas. Labiausiai akcentavome šv. Kalėdas, todėl šeimų nariai buvo įtraukiami į tradicinių Kalėdinių patiekalų receptų pristatymą: jie fotografavo savo Kūčių stalą, vaišes, maistą gaminančius vaikus ir siuntė nuotraukas į mokyklą (aktyviausi tėvai buvo iš parengiamosios grupė ir 3 kl.). Mokiniai naudojantis eTwinning platforma sužinojo apie įvairesnes IKT programas. Pamokų metu su pradinių ir vyresnių klasių mokiniais išbandėme naują programą JigsawPlanet ir sukūrėme dėlionę ( https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25b16455c395 ). Dažnai anglų k. pamokose taikau partnerių pasiūlytas https://www.toonytool.com/ ir https://www.mentimeter.com/, https://padlet.com/ , https://kahoot.it/ ir https://www.qr-code-generator.com programas netgi renginių metu. Daugelį šių programų mūsų mokykla pažino tik šio projekto dėka! Mokiniai įgijo daugiau žinių apie kitų šalių partnerių tautinius drabužius, gamtą, Kalėdų laikotarpio tradicinius patiekalus nes aktyviausieji turėjo asmeninius prisijungimus prie projekto žurnalo. Tokiu būdu jie galėjo stebėti projekto eigą drauge su savo šeimos nariais. Pirmoje klasėje valandėlės metu pasakojau apie kalbų mokymosi svarbą, multimedijos pagalba peržvelgėme eTwinning puslapyje mūsų ir partnerių patalpintą informaciją. Gabesnieji mokiniai jau mėgino išversti kitų šalių mokyklų video siužetus, aptarėme pateiktos medžiagos įdomumą, pritaikymą. Pamokų metu klausėmės pasisveikinimų įvairiomis kalbomis, žaidėme partnerių sukurtus ir pasiūlytus edukacinius žaidimus naudodami išmaniuosius įrenginius (naudojant planšetinius kompiuterius mokėmės pažinti valstybių vėliavas, sprendėme jų sukurtus kryžiažodžius). Rengėme kūrybinius darbelius 3 – 4 klasėse (aiškinosi vaivorykštės spalvas, rinko informaciją apie Europos šalis, jų išskirtinumą ir angliškai (viena mergaitė ispaniškai) vaizdžiai pateikė raštu. Darbus eksponavome, aptarėme. Organizavome kitas veiklas: nufilmavome dalį mokyklos bendruomenės narių su tautiniais kostiumais muzikuojant. Video patalpinome svetainėje.
Gaila, bet ne dėl mūsų kaltės neįvyko suplanuotas online susitikimas. Apie mūsų mokykloje vykdomas tarptautinio projekto veiklas rašėme mokyklos internetinėje svetainėje, integruotos veiklos pristatytos rajono anglų k. mokytojų metodinio būrelio pasitarime. Internetinei knygai su mokiniais išrinkome labiausiai mūsų veiklas atspindinčias nuotraukas. Mokslo metų pabaigoje aptarėme rezultatus.
Darbas su mokiniais pamokų metu, klasės valandėlės. Veiklų vykdymas integruotas atitinkamai pagal einamas temas ar Kalėdinį laikotarpį. Mokykla įsigijo planšetinius kompiuterius, todėl panaudodami šias IT mokiniai dirbo ir individualiai rengdami kūrybibinius darbelius, bei bendradarbiavo porose žaidžiant, domintis šalimis partneriais. Diskusijos dažniausiai vykdavo ugdomuoju metu. Forma – pamoka ir klasės valandėlės įv. klasių mokiniams. Labiausiai mokiniams patiko Kahoot programa, ją taikome ir šiais metais.
Socialines, emocines ir pažinimo kompetencijas kuriant video siužetą, rašant atvirukus ir laiškus, žaidžiant partnerių pasiūlytus žaidimus. Stendo parengimas mokyklos koridoriuje buvo patraukli veikla netgi mažiesiems mūsų vaikams (spalvino, karpė, derino spalvas). Skirtingų klasių mokiniai žinojo kokias veiklas vykdysime. Vieni šoko ir taip pristatė savo tautiškumą, kiti grojo ir dainavo apsirengę tautiniais drabužiais. Kiti fotografavosi gamindami sausainius, ruošdami Kūčių stalą ir pan.
Bendravimas ir bendradarbiavimas vyko susirašinėjant mokytojams, mokiniai nedrįso rašyti patys eTwinning svetainėje, bet puikiai parengė Kalėdinius atvirukus, rašė laiškus. Gaila, nesulaukėme atsakymų, bet aktyviai stebėjome vis naujai talpinamas kitų partnerių vyresnių mokinių prisistatymus, skaitėme jų laiškus. Jau minėjau, jog suplanuotas online susitikimas neįvyko, organizatoriai buvo išvykę…
Pamokas integravome su IKT. Pamokos vyko klasėse naudojant planšetinius kompiuterius bei kompiuterių klasėje. Vaikams buvo leista jungtis patiems prie eTwinning portalo, bet kada domėtis informacija ir ja dalintis. Kartais mokiniai naudojosi savo išmaniaisiais telefonais ieškant informacijos apie šalis partneres. Multimedija neatsiejama šiose pamokose.
Mokiniai pildė refleksijos anketą eTwinning portale. Jie teigė, jog susipažino ir tai įgalino dirbti su naujomis programomis. Daug sužinojo apie kitas mokyklas, jų veiklas, tautinį identitetą. Džiaugiamės įtraukę tėvus, kurie atsakingai fotografavo Kalėdiniu laikotarpiu savo namus, dalijosi su pasauliu patirtimi: vaikai siekė bendro tikslo su tėvais! Mokykloje vyko aktyvus bendradarbiavimas tarp projekto vykdymo grupės narių (tėvų, mokytojų ir mokinių). Džiaugėmės galimybe matyti pasaulį atvirą ir patiems parodyti savo išskirtinumą. Mokiniai galėjo lyginti save su kitais, vertinti kritiškai pateiktus savo ir kitų darbus, IKT žinios pravers būsimose veiklose.
Mūsų projektui suteiktas eTwinning kokybės ženklas. Daugelis šalių partnerių už aktyvų bendradarbiavimą gavo kokybės ženkliukus.
Rugpjūčio 27 d. Vilnius Grand Resort (Vilniaus raj.) vyko „eTwinning“ nacionaliniai apdovanojimai 2019. Anglų k. mokytoja metodininkė Giedrė Gudauskienė vykdžiusi Europos Komisijos inicijuotos programos „eTwinning“ projektą 2017-2019 metais “The Colors of The Rainbow” buvo apdovanota Nacionaliniu kokybės ženkleliu.
TIKSLAS
Tarptautinis kultūrinių ryšių stiprinimas.
UŽDAVINIAI
1. Ugdyti pilietiškumą kuriant savo aplinkos (namų, mokyklos, šalies) pristatymus.
2. Gilinti lietuvių ir anglų kalbos žinias atliekant suplanuotas projekto veiklas.
3. Tobulinti darbo kompiuteriu įgūdžius ugdant gebėjimą naudotis naujos kartos interneto paslaugomis.
4. Skatinti mokinių domėjimąsi anglų kalba, Europos šalių istorija ir kultūra analizuojant partnerių pateiktus darbus.
5. Stiprinti mokytojų tarpusavio bendravimą ir aktyvesnį bendradarbiavimą su tėvais rengiant tradicinių Kalėdinių patiekalų pristatymus.
DALYVIAI
Priešmokyklinės grupės ir 1 – 4 klasių mokiniai.
SITUACIJOS ANALIZĖ
Lapkričio 15 d. – gruodžio 15 d. visos projekte dalyvaujančios šalys kurs video prisistatymus gimtąją ir anglų kalbomis. Prisistatymai ir kita bendra informacija bus talpinama eTwinning dienoraštyje. Mūsų mokiniai rašys Kalėdinius sveikinimus, kurie bus išsiųsti į Škotiją, Italiją, Graikiją, Ispaniją ir Turkiją.
Gruodžio 15 d. – sausio 15 d. bus rengiami tradicinių Kalėdinių patiekalų receptų su fotografijomis pristatymai.
Sausio 15 d. – vasario 15 d. kiekviena šalis nufilmuos savo mėgiamą žaidimą, patalpins eTwining portale, susipažins su kitų šalių žaidimais ir patys išmoks naują. Jį nufilmuos ir patalpins savo įspūdžius blog’e.
LAIKAS IR VIETA
2017 m. lapkričio 15 – 2018 m. vasario 15 d., Pakuonio pagrindinė mokykla.
LAUKIAMAS REZULTATAS
Vyks tarpkultūriniai mainai ir bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžių ugdymas.
Bus nufilmuoti mokinių prisistatymai lietuvių ir anglų kalbomis bei parašyti ir išsiųsti Kalėdiniai sveikinimai partnerinių šalių mokykloms, pristatyti tradiciniai Kalėdiniai patiekalai bei jų receptai, veiklos mokykloje.
Mokytojai pagilins žinias naudojantis Web 2.0 informacinėmis priemonėmis.
Augs mokinių pasididžiavimas savo valstybe ir mokykla.
Dalyviai išmoks kitų šalių žaidimų, praplės akiratį apie kitas šalis ir įspūdžiais dalinsis su tėveliais ir draugais.
DARBO GRUPĖ
Anglų k. mokytoja G. Gudauskienė – darbo vadovė, atsakinga už projekto programos parengimą, projekte suplanuotų veiklų įgyvendinimą, atvirukų rašymą anglų kalba, informacijos patalpinimą internetinėje eTwinning platformos erdvėje bei projekto sklaidą.
Mokyklos direktorė – už projekto veiklų koordinavimą.
R. Eidukevičienė – už tradicinių Kalėdinių patiekalų receptų ir nuotraukų pristatymą, veiklas su tėvais.
G. Kavaliauskienė – už nuotraukų, pristatančių mūsų mokyklos veiklą, miestelį ir šalį, surinkimą. Už Kalėdinių sveikinimų rašymą gimtąja kalba.
R. Pačėsienė – už sveikinimų išsiuntimą kitoms šalims ir gautų iš užsienio laiškų ir kitų suvenyrų pristatymą mokykloje („laiškų vaivorykštė“).
D. Bunevičienė – už pasisveikinimų lietuvių ir anglų kalbomis nufilmavimą, žaidimų mokymąsi ir pristatymą partnerėms.
